【摘要】 目的 浅析健康教育在小儿先天性心脏病护理中的应用，为临床护理提供参考依据。方法 随机选取我院自 2013年9月 ～2014年9月我院儿科收治的小儿先天性心脏病患者 120例作为研究对象，随机分为A、B两组，A组定义为观察组，B组定义为对照组，每组60例，对照组采用常规护理，观察组在此基础加上由专职护士实施健康教育，比较分析两组实施前后患儿家长对疾病相关知识的熟悉程度以及患儿一般情况。结果 观察组患儿家长对疾病相关知识的熟悉程度优于对照组(P<0.05)，且患儿一般情况更优。结论 健康教育在小儿先天性心脏病护理中的应用效果显著，值得临床护理推广和应用。

    【关键词】 先天性心脏病；健康教育；应用

    【中图分类号】R473.72 【文献标识码】B【文章编号】1004-4949(2015)02-0132-01

    随着医疗水平的提高以及医患关系的不断紧张，患者对医疗的要求尤为关注，现如今健康教育在临床护理中越来越显得尤为重要[1] 。先天性心脏病被视为一种急症，其临床表现主要表现为肺循环、体循环充血，心输出量减少。有较严重的心脏缺损往往需要及时手术 ......