制药工程专业本科课程体系研究(1)
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[摘要]该文针对目前制药工程专业本科课程体系存在的问题提出3点建议：①由于制药行业的特殊性，制药工程专业人才培养的专业知识结构应有一个必修课程种类及其学时的基本要求；②制药工程依原料和产品不同，对应的工艺过程、设备及车间工艺布局亦不同，专业课程设置应分为化学制药(含化学原料药和药物制剂)、生物制药和中药制药三大专业方向，按专业方向建立必要的专业知识体系；③以中药制药工程专业课程体系为例，建立每个知识领域包含的必修知识单元及选修知识单元、专业课教学进程，并阐明专业知识体系中各课程之间的关系。
[关键词]制药工程；专业；课程
医药产业因具有高技术、高投入、高风险、高效益的特点而备受各国政府的重视，使医药行业作为以高新技术为依托的朝阳产业发展迅猛，特别是近10余年来制药企业为进一步增强竞争的优势，不断进行重大重组和结构调整，使制药工程专业人才的需求量剧增，并带动了高等教育的专业调整，1998年国务院学位委员会和教育部调整学科结构与大幅度整合高等学校专业的时候，制药工程专业正是在这种经济大背景下应运而生的新专业。
制药工程专业自诞生以来，在我国高等教育中其发展速度和规模相当惊人，在所有工科专业排名中名列前茅[1]。由于该专业在国内外高等教育中都属于新专业[23]，围绕其专业性质及内涵、培养目标定位、专业课程体系的构建等有许多教育教学专家进行研究并发表论文报道其研究成果，在该专业成长的道路上不断探索和实践。其中关于课程体系研究及改革方面的论文最多，但是，迄今为止在专业课程体系设置上仍然存在许多问题：课程体系庞大，总学时数超标，学生负担过重，这种现象在中医药院校制药工程专业的课程设置中表现的特别明显；课程体系结构不太合理，有的核心课程缺项，其中医药类院校的工程课程相对薄弱，而综合大学和工科院校的医药学课程基础相对薄弱；基础课、专业基础课、专业课开课顺序不合理；同一学科课程重复开设；有的专业课没有基础课和专业基础课支撑；由于课程体系太庞大，为了压缩学时，有的高校对专业课程进行了多次整合，但是，在整合课程时又没有处理好重复知识内容的衔接 ......
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