2.2 Morris水迷宫测试大鼠学习记忆能力 定向航行和空间探索参考文献进行[5-6]，分别记录逃避潜伏期和第一相限停留时间、平台停留时间及经过平台次数。

    2.3 标本制备和胰岛素降解酶表达水平检测 末次给药24 h后，处死大鼠，无菌条件下取出脑组织，常规固定，泡蔗糖溶液后，行连续冠状切片，片厚约20～30 μm，每隔5片取2片，切片反复漂洗后SP法行免疫组织化学反应。具体方法参照说明书进行。选取海马切片采用Image-Pro Plus 6.0图像分析系统进行图像分析，每例标本测5张切片，每张切片的每个测定部位随机选取3个视野，取平均值。所有平均吸光度测定均在相同的光学条件下完成。阳性：棕黄色-黄色表达于细胞浆，阴性细胞核为蓝色。

    2.4 统计学分析 数据以±s表示，各组数据呈正态分布进行单因素方差分析(One-Way ANOVA)，方差齐时采用t检验，方差不齐时采用t′检验。

    3 结果

    3.1 通络醒脑泡腾片对AD模型学习记忆能力的影响 由表1和表2可知，模型组与假手术组比较，逃避潜伏期显著延长，第一相限时间显著缩短，第三相限时间显著延长，经过平台次数显著减少，有显著的统计学意义(P<0.05)；给药组与模型组比较，通络醒脑泡腾片高、中、低剂量组逃避潜伏期较模型组显著缩短 ......