大学英语听力教学新议

http://www.100md.com 2006年7月8日 《中国林业教育》 2005年第5期

     摘 要：听说能力是英语综合应用能力的全面体现。要突破传统的听力课教学模式，在听力课上应听说互动；课外应广泛阅读，扩大词汇量，丰富语言知识，了解中西方文化的差异；应培养稳定的心态，养成良好的学习习惯。泛听、精听、朗读、听写等实践均有助于英语听说能力的快速提高。

    关键词：听力教学；听说互动；文化背景；学习习惯；综合提高, 百拇医药(刘 华 肖文科)

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