设计思路

    《项脊轩志》是归有光的一篇怀旧小品文，语言自然清新，无论是对项脊轩变迁的叙述，还是对自然景物、生活场景的描写，都融入了作者的浓浓情思。教学中应重点引导学生反复诵读、品味语言，与文本对话，与作者对话，感受人物形象，理解作者感情，体会作品的艺术魅力。

    学习目标

    1.熟读课文，理解全文的感情基调和以“喜”“悲”统摄全篇的组织方法。

    2.探究细节描写的精妙，理解“事细而情深”的特点，体会作者的感情。

    课前准备

    了解作者生平及创作特点；了解唐宋派；了解书斋取名为“项脊轩”的缘由；了解“志”这种文体。

    教学过程

    一、导入新课

    明代王锡爵说归氏散文如“清庙之瑟，一唱三叹，无意于感人，而欢愉惨恻之思 ......