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编号:130689
文体知识≠阅读能力
http://www.100md.com 2006年7月8日 《语文建设》 2006年第3期
文体知识≠阅读能力
文体知识≠阅读能力
文体知识≠阅读能力

     《北京喜获2008年奥运会主办权》是语文版八年级上册第二单元的首篇课文,也是学生进入初中以来在课堂上首次接触的新闻稿。虽然此前学生在日常生活中已接触过大量的新闻,耳濡目染,有较丰厚的积累,但这些认识还仅仅是感性的、零碎的。因而在教学中如何系统梳理这些零碎的认识,使学生对新闻这种文体有一定的理性认识,并在具体实践中逐渐形成阅读和写作技能,无疑是本课乃至本单元教学的重要任务。

    在一次听课调研中,有位教师是这么执教这篇课文的:

    教学伊始,教师用了十几分钟的时间,系统介绍了“新闻”的有关知识,边讲边板书要点如下:

    系统介绍这些基本知识后,教师引导学生结合课文内容说出正题和副题,并板书课文的题目。

    影响读者阅读理解的因素,除了读物的内容外,还有读物的结构图式,即有关文本基本结构的知识 ......

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