诺贝尔物理奖获得者朱棣文在接受《中国青年报》记者采访时，曾说过这样一句话：“科学的最高目标是要不断发现新的东西。因此，要想在科学上取得成功，最重要的一点就是要学会用与别人不同的方式、别人忽略的方式来思考问题。”朱棣文教授的这些话是对科学研究的由衷感慨，也给我们的班主任工作以深刻的启发。

    班主任工作存在着两种截然相反的情况。一种是创造性的工作，一种是重复性的工作。前者勇于开拓进取，求变求新，从而创造了一个多彩生动的世界。从班主任到学生，从教育环境到教育内容及其方式，无不洋溢着勃勃生机。后者不敢越雷池半步，照搬照抄，亦步亦趋，工作沉闷而乏味，象“一潭死水”，窒息了生命的活力，扑灭了思维的火花。两种工作取向迥异，结果也是大相径庭。究其原因，前者班主任学会用与别人不同的方式，别人忽略的方式即创造性的思维方式来思考问题；而后者用常规的思维方法和过时的教育模式，使工作留下“不和谐音”。

    爱因斯坦曾说过：“唤起独创性的表现与求知欲，是为人师者至高无上的秘方。”班主任要掌握“为人师者至高无上的秘方”，必须学会创造性思维。创造性思维是是一种高度灵活、新颖、独特、开放的思维方式，它不仅是作出了完整的新发现新发明的思维过程 ......