影响学生学习的主要因素有主观因素和客观因素。

    一、主观因素

    在学习知识时，有些人总认为“越多越好”，但有的教师和学生也并不完全认同这样的观点。如果教师或学生学的知识很多，可都是一知半解、囫囵吞枣，那我们宁愿要少而精的知识。笔者认为，作为教师应当具有广而博的知识，广而博的知识对提高学生的学习兴趣、促进对知识的理解与能力的形成无疑是有益的。但是这些知识绝对不能是含混不清、囫囵吞枣式的。

    旧的知识与新的知识是相互联系的，接受新知识总是在旧知识的基础上，受旧知识的影响。如原有知识是含混不清的，当新知识与原知识结构中含混不清的知识相似而不相同时，将会对学习产生严重的干扰作用，使原有的知识更加含混不清，甚至原有知识较清楚的一部分内容也变得模糊了 ......