21世纪，这是一个以知识和信息的生产、使用、分配为社会发展和经济增长的时代，科学技术的迅猛突破与运用，让人们的生活、工作、学习变得更快、更丰富；这是一个高度信息化、网络化的时代，飞跃在信息的高速公路上，让彼此的沟通跨越了时空的间隔；这是一个没有边际的世界，由于互联网技术和图书资料的资源共享，觉得这个世界变得小了很多。面对新时代的来临、新世纪的挑战，作为高校三大支柱(教师队伍、实验室、图书馆)之一的图书馆，应在培养大学生的科学教育和人文教育中发挥重要的作用，这是21世纪高校图书馆的发展方向。

    一、图书馆应树立“人文是科学之本”的观念

    什么是人文？人文是一种理想追求、价值观念，是做人的基本品质和基本态度，是建立在先进文化基础上的一种精神品质。1998年，在北京大学百年校庆期间，来自世界各地的上百名大学校长在讨论“21世纪的大学”主题时，几乎一致强调人文精神与人文教育的重要性。哈佛大学校长尼尔·陆登庭的见解更是一针见血，他说：“大学教育从根本上说是一个人文过程，是有关价值的事情，而不仅仅是信息或知识”。也就是说，人文教育在大学中居基础性地位，起导向作用。作为高校图书馆，应站在这样的认识高度，积极适应高校现代的教育体制，加大对学生的人文教育力度，使大学生形成正确的人生观、世界观、价值观。高校图书馆收藏着人类几千年文明的精华，是大学生汲取营养的场所 ......