班级管理是以人为中心的管理，是学校管理的基本管理要素。中学生正处于由个体转向社会化的重要时期，生理上的急剧变化，促使青少年的自我意识迅速发展。在班级管理中我们应按照中学生心理发展特征，遵循班级管理的心理学原则。

    一、心向一致原则

    所谓心向一致，就是自觉地加强目标管理，把班集体的组织目标转化为师生共同的志向，同心协力，同舟共济，为实现共同的目标而努力奋斗的心理状态。

    班集体组织目标是班级内所有师生的行动之预期效果在集体意识之上的超前反映。心理学认为，需要引起动机，动机导向目标，这是人的行为规律，由于班集体内学生的个体需要和动机是形形色色、各不相同的。志同才能道合，志不同难以为谋。班集体的师生心向一致，具有共同的意向活动是通过科学管理而实现的，因此，班主任应当善于通过卓越有成效的目标管理把集体目标协调一致起来，以促进班集体的组织目标顺利实现。

    教师应善于强化学生为实现目标而奋斗的行为。因为班集体的活动目标是靠全体师生积极进取、努力拼搏才能实现的 ......