创新教育必须从课堂上做起：创新的课堂要为学生发表意见、提出问题留下空间；创新的课堂要让学生勇于设疑。如何在数学课堂教学中培养学生的创新能力？我通过实践，提出几点认识。

    一、营造氛围，让学生产生创新愿望

    现代心理学研究表明，学习者在学习中保持愉快和不紧张，有利于发挥主动性和创造性，实现有意识和无意识的统一，释放巨大的学习潜能。“师道尊严”、“教师权威”的传统教育方式，给学生创新能力的发展造成极大的阻碍。

    在课堂教学中，为了营造一定的氛围，让学生产生创新的愿望，设疑是教学中必要的一种激励手段。教师要根据教材的特点和学生的知识实际，围绕教学重点、创设有启发性并有一定难度的问题，让学生产生一定的困惑 ......