中国的高等教育以跨越式的发展速度，目前已从精英教育阶段进入了大众化教育阶段。面对高等教育的根本性变化，我们也应保持清醒的头脑，要充分认识高等教育发展中所面临的问题，进一步深化教育改革，全面提高教育教学质量，开创高等教育的新局面。

    高教司“面向21世纪高等工程教育教学内容和课程体系改革计划”要求在近几年内高校中的计算机基础教育要上一个新台阶。需要解决的问题很多：培养目标、教育体系、教学内容、课程设置、教学手段、师资建设、设备条件、教材建设等。但重点要明确，当前改革的重点应放在“更新教学内容”和“建立完善的课程体系”上。面对高校的实际情况，教学内容陈旧，缺乏独立的课程体系，是当前计算机基础教学面临的主要问题。

    一、什么是计算机基础教育

    著名计算机教育专家谭浩强提出以下几点：

    1.能熟练地使用现代化计算机应用系统处理专业中的问题；

    2.具有一定的开发能力；

    3.建立起计算机意识；

    4.计算机不仅作为工具，而且是当代大学生文化的一部分。

    华东理工大学基础教育学院提出：

    1.了解计算机文化与技术的发展和现状；

    2.掌握以微型计算机为代表的计算机基础知识和基本操作(包括安装和使用)；

    3.能使用至少一种高级语言或数据库语言，具有编写和调试程序的能力；

    4.掌握操作系统的基本概念，熟悉微型计算机的操作环境与应用工具，具有综合运用这些工具处理日常事务的能力；

    5.掌握满足本专业应用开发需要的一般知识 ......