最近，我又结识一位博士。8年前他从西安的一所高校硕士毕业后，被分配到上海的一所著名大学任教，但只在上海呆了一年，他便失望地去报考广州一所高校读博士，并干脆与上海的单位脱离了工作关系。他认为博士毕业后会有更好的工作等着他去做。等到毕业时，随着博士数量的增加，他居然没有再进北京、上海、广州等大城市的机会，为求职他四处碰壁，最后只得痛苦地自我“流放”到了西南边陲的一个小镇上，在一所三流大学里任教。在两年的工作中，他在单位里表现平平，没有发表过一篇学术论文，学生对他的讲课也是怨声载道。为了能出人头地，他不得不发挥其专长，最近又去报考北京的一所著名大学的博士，他要拥有更多的博士学位，考试是他一生的强项。他又一次被录取为博士，并拿出他多年积蓄交了昂贵的学费。这次他十分谨慎明智没有同现在的单位脱离关系，他害怕3年后毕业时，找工作或许更加艰辛。这是他的一种活法，除了能在考试上“鹤立鸡群”外，其他方面他是个平庸无能的人。

    事实上似他这样的应试的高手在中国的大学里是非常多的。从小学开始经过十余年应试的锤炼，除了考试外，他们早已是一无所有了，而社会又为他们提供了生存的土壤。两年前我在上海的一所著名大学里，遇到两位博士，一位是河南某高校的讲师，虽说是学历史的，但除了几本教科书外，他对历史知识几乎是一无所知。对于撰写学术论文他更是陌生，对于学术研究他没有一点点兴趣，读博士的目的是图能享受高额工资及大面积的住房，为此他在考博前还多次提着重礼去导师的府上联络感情，最终他如愿以偿。一位是江苏某高校的讲师，为备考博士，他花费了多年的努力，熟记了有关考试的内容，最终也被录取了。但他同样没有发表过一篇文章，对学术研究也是毫无兴趣可言，最后凭着手中博士学位的优势，去了山东开始入仕为官。

    所以，博士通俗地来说是应试教育的强者，他们有极强的记忆能力，有高超的解题技巧。中学时他们要学习十余门课程，每一门课程都取得了应试的高分；大学里他们又要学习30余门课程，他们忙碌中打发着时光，然后分享着获取高分的喜悦，最终办完了一切课程考试的手续，获取了大学毕业证书及学位证书；接下来又去办理有关硕士学位的入学考试手续 ......