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编号:129203
最后一课
http://www.100md.com 2006年7月8日 《教育艺术》 2005年第2期
     同学们,后天就要高考了,高考结束后,你们就将完成高中阶段的学习生活。此时此刻我心中涌动着一种难以名状的愁绪,我们班72人,大部分同学进校就在这个班上,还有部分同学是高二上学期调整时分到我们班上来的,还有的同学本来有资格在重点班学习,却放弃这样的机会,而主动投身到我们这个集体。我为这些同学对我们班级及对我本人的信任而深感欣慰和深表谢意。三年,弹指一挥间。在这三年里很多时间是我对同学们进行说教,却很少向同学们敞开自己的心扉。今天我向同学们讲述自己的心路历程,以增进师生之间进一步的了解。

    首先,我自认为是一名尽职尽责的班主任,我花在教学和班级管理上的时间、精力比别人多。我有许多爱好:下棋、看小说、聊天、清晨打太极拳。自从我当了11班的班主任后,我的一切娱乐都几乎放弃,即使有时想放松一下,却总是不踏实,总惦记着班上的事,似乎有点神经质。三年来,我时常为我们的同学所取得的成绩而高兴,为有的同学懒惰、成绩下滑而焦虑。当我刚接手11班班主任的时候,就暗暗地定了这样一个目标,要让我们班的学生都成人成材,即成为品格高尚的人,成为社会有用之材,而不成为社会的包袱。基于这样一个目标,我对同学们很严格,有时近乎不尽人情。部分同学不理解,甚至有些怨气。但是试想一下,如果我放松对同学们的要求,对同学们的所作所为听之任之,我们班能成为我们学校屈指可数的优秀班级吗?同学们文明、守纪的习惯能养成吗?同学们的整体文化成绩能居全年级同类班之首吗?

    同学们 ......

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