良好的动机是直接推动人们走向成功的内在力，是人们发动和维持其成就活动的一种积极的心理状态。作为教师，就要善于根据学生的特点，采取有效措施提高学生学习的积极性。

    一、内化动机以激励学生

    内在的学习动机能产生自主的学习行动，学生可以从学习中获得乐趣和满足感，因此，自主的学习行为是不需要任何外在的奖惩来推动的。相反，外控的学习动机只会产生被动的学习行为，当激励这些行为的外部条件消失，外控的学习行为也会随之消失。因此教师应积极引导学生感受学习的乐趣，唤起学生学习的激情，产生主动的学习动机。

    二、教育学生正确对待奖励

    自发的行为可以带来外在的奖励，可是受自发动机驱策的学生 ......