当前位置: 首页 > 期刊 > 《教育艺术》 > 2006年第3期
编号:128733
班主任激励教育八法
http://www.100md.com 2006年7月8日 《教育艺术》 2006年第3期
     要管好一个班级,班主任必须掌握班级学生的全面情况,并巧妙地运用教育学、心理学的基本原理,随时随地对学生进行教育激励。以下八种激励教育法十分有效。

    1.榜样激励法。榜样的力量是无穷的。革命英雄、劳动模范、少年模范尤其是发生在学生身边的好人好事,都是班主任进行榜样激励的丰富资源。好的榜样可以促使学生形成好思想、好品德、好行为和好习惯。

    2.目标激励法。学生对自己的前途、未来和理想往往抱有美好而积极的期待,班主任抓住这一点,引导学生为远大理想和美好前程努力奋斗,同时又对那些遭遇挫折的孩子施以特别的爱心和鼓励 ......

您现在查看是摘要页,全文长 2288 字符