两代人的“连心桥”
在老年大学工作的一位朋友来我家串门，临走时把几本《老年教育》忘在我家里。第二天，我正准备拿去还他，老爸突然问我：“能不能先借我一本，你妈也想看看。”我把这事向那位朋友一说，他很高兴，把保存的十几期杂志全借给了我。这下老爸老妈可有事做了，茶余饭后书不离手，看完后还津津有味地交流，为此特意买了两副老花镜。我和妻子都很纳闷，真有这么好看的刊物吗？拿起书来随便翻翻，这一翻，我俩也成了《老年教育》的朋友。
《老年教育》对中年人的启发也很大，我们不但学到了很多知识，而且懂得了老年人在生理、心理方面的需求，了解了他们的喜怒哀乐，能较好地相互沟通、开导了。同时，我们也明白了“得病于中年，发作于老年”的道理，全家人的健康意识更强了。
《老年教育》成了我们家的“上宾”，其中的内容也成为我们两代人共同的话题，它拉近了我们的距离，成为沟通两代人的“连心桥”。, http://www.100md.com(于鹏翔)
《老年教育》对中年人的启发也很大，我们不但学到了很多知识，而且懂得了老年人在生理、心理方面的需求，了解了他们的喜怒哀乐，能较好地相互沟通、开导了。同时，我们也明白了“得病于中年，发作于老年”的道理，全家人的健康意识更强了。
《老年教育》成了我们家的“上宾”，其中的内容也成为我们两代人共同的话题，它拉近了我们的距离，成为沟通两代人的“连心桥”。, http://www.100md.com(于鹏翔)