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读“老”
http://www.100md.com 2006年7月8日 《老年教育》 2004年第7期
     闲暇时翻读辞典,发现“老”字寓意丰富,且文源久远,有许多可学、可悟之处。 “老”是尊称。老师是学生对教师的尊称。《史记· 孟子荀卿列传》曰:“齐襄王时,而荀卿最为老师。”老手,是对富有经验人的尊称。苏轼《至真州再和王胜之》诗曰:“老手王摩洁,穷交孟浩然。”老风,宋代对丞相的尊称。有诗曰:“老风池边尊不住,饥岛台上禁无声。”还有许多诸如老丈、老苍、老衲、老友等等。

    “老”是美称。老成,是对阅历多而练达世事的长者的美称,故有老成持重一词。杜甫《赠郑谏议十韵》诗曰:“毫发无遗恨,波澜独老成。”老当益壮,是对年纪虽高,而志向更高老人的赞美。《后汉书·马援传》曰:“丈夫为志,穷当益坚,老当益壮”。王勃《滕王阁序》曰:“老当益壮,宁移自首之心?”老骥伏枥,是对年迈而壮志犹存老人的美称。曹操的《龟虽寿》曰:“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已”。还有许多如老马识途等等。

    “老”是爱称。如老爷子、老父、老爸、老妈等。

    随着时代的发展,又出现了许多含“老”的词汇,这些词虽未收入辞典,但已成为人们使用率较高的称谓。如老干部、老革命、老党员、老红军、老八路、老模范、老教授、老前辈、老战士等等。

    “老”是美誉,“老”是财富。当代人一定要铭记“家无老不安,国无老不稳”的道理。读老、学老、敬老,使尊老之风成为一种时尚,这正是笔者读“老”悟出的真谛。, 百拇医药(鱼志清)