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写生日记
http://www.100md.com 2006年7月8日 《老年教育》 2005年第2期
     2004年11月10日 阴转晴

    听说要去市郊的锦绣川水库写生,我们山东老年大学山水画研究班的学员们都很兴奋,一大早就来到学校集合。我也和大家一样,跃跃欲试。可是到了写生地点之后,面对着繁多的远山近水、丛林灌木,一时竟感到“老虎吃天,无从下口”。我拿着画笔,呆呆地坐了好久,却一笔都没画成。

    这学期,老师已给我们讲过有关写生的知识,可一旦付诸实施却犯了难。我想:来时若带个照相机就好了……咦!一想到照相机,顿时来了灵感,何不模仿照相取景的办法呢?我立即用双手拇指、食指组成一个方框,在眼前来回移动,搜索最佳画面。当我对准水库大坝时,一下子“定格”了——这里有山有水,还有游人、车船,景致美极了。嘿,就是它了!我静下心来,开始作画。

    当第一幅画将要完成时,高老师巡回辅导来到我身边。他看了我的画,先是肯定了我取的景好,接着又指出:“这幅画,近景的石头画得太碎,中景的树又画得太实,显得失去了透视平衡……”对呀!这些道理平时已学过,为何一接触实际就处理不好了呢?改吧!一直改到感觉满意了我才停笔。接下来再画第二幅就觉得熟练多了。

    通过写生,我对画面的虚实、构图与透视的关系等绘画理论有了更深入的了解。回家后,我顾不上休息,一鼓作气地将写生稿进行加工完善,并拍成了照片。当然并不是很理想,但这毕竟是我的第一幅写生创作,我把它当成进步的起点,今后我会画得更好——我有这个信心。, 百拇医药(高明烈)