当前位置: 首页 > 期刊 > 《老年教育》 > 2020年第11期
编号:579694
孙过庭《书谱》书学理论与写法分析(六)
http://www.100md.com 2020年11月11日 老年教育 2020年第11期
     □杨 勇

    而东晋士人,互相陶染。至于王、谢之族,郗、庾之伦[56],纵不尽其神奇,咸亦挹其风味。去之滋永,斯道愈微。方复闻疑称疑、得末行末,古今阻绝,无所质问,设有所会,缄秘已深。遂令学者茫然,莫知领要,徒见成功之美,不悟所致之由。或乃就分布于累年[57],向规矩而犹远。图真不悟,习草将迷。假令薄解草书,粗传隶法,则好溺偏固,自阂通规[58]。讵知心手会归,若同源而异派;转用之术,犹共树而分条者乎!加以趁变适时,行书为要;题勒方[59],真乃居先。草不兼真,殆于专谨;真不通草,殊非翰札。真以点画为形质,使转为情性;草以点画为情性,使转为形质。草乖使转[60],不能成字,真亏点画 ......

您现在查看是摘要页,全文长 2714 字符