研究性教学在中医妇科学教学中的应用

http://www.100md.com 2014年6月1日 药物与人2014年第6期

     基金项目：湖南中医药大学教学改革项目(No：2011JG001，2011JG004，2011JG039)，湖南省教育科学“十二五”规划课题(No：2013-131，2013-204)，湖南省普通高等学校教学改革研究项目(No：2011-508)，湖南省学位与研究生教育教学改革项目(No：JG2011B028)，国家自然基金项目(No：81303123)，中国博士后基金项目(No：2013T60770，2012M511382)，湖南省自然科学基金项目(No：11JJ4075)，高等学校博士学科点专项科研基金项目(No：20114323120007)，湖南省重点学科中西医结合基础资助，湖南省高校科技创新团队《感染性疾病中医药防治研究》资助(NO：15)，湖南中医药大学重点学科基础医学：病理学及病理生理学学科资助。

    作者简介：雷磊，男，1963年生，医学博士，教授，博士研究生导师，主要从事中医妇科学教学研究。

    通讯作者：刘慧萍，女，1979年生，医学博士，副教授，硕士研究生导师，主要从事中西医结合教学研究

    摘要：

    研究性教学在高等中医院校医学教育中具有重要作用，对培养医学生的创新能力有重要作用。本文通过在中医妇科教学中应用研究性教学方法，探讨在研究性教学实践中对提高学生的临床辩证思维能力的作用。

    关键词：研究性教学；中医妇科；临床；中医药

    【中图分类号】

    R271.1 【文献标识码】B 【文章编号】1002-3763(2014)06-0010-01

    中医妇科学是中医临床专业学生必修的临床课程 ......