沟通在儿童骨折患者治疗中的积极作用研究
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摘要： 目的：观察沟通在儿童骨折患者治疗中的积极作用。方法：资料选取本院2013年2月-2014年2月收治的儿童骨折患者共94例，对其进行沟通式护理的，观察护理前后患儿的Wong-Baker面部表情疼痛量表评估结果，及汉密顿焦虑量表评分结果。结果：护理后儿童的心理恐惧程度显著低于护理前(P<0.05)，焦虑程度显著低于护理前(P<0.05)。结论：沟通在儿童骨折患者治疗中能够减少儿童的负面情绪，发挥积极的心理疏导作用，有利于儿童骨折的治疗。
关键词：沟通；护理；儿童；骨折
【中图分类号】R453【文献标识码】 A【文章编号】1002-3763(2014)09-0082-01儿童普遍具活泼好动、精力充沛特点，易在奔跑、玩耍时因意外造成骨折[1]。同时儿童心理发育尚未成熟，骨折后可能产生焦虑、恐惧等心理，影响治疗效果。本研究对沟通在儿童骨折患者治疗中的积极作用进行分析，现将结果报告如下：
1 资料与方法
1.1 一般资料：资料选取本院2013年2月-2014年2月收治的儿童骨折患者共94例，男女比例56：38，年龄3-12岁，平均年龄(8.42±1.07)岁。骨折类型：开放性骨折76例(76.32%)，闭合性骨折18例(23.68%)；开放性骨折病例的Gustilo分型：Ⅰ型26例(27.66%)，Ⅱ型11例(11.70%)，Ⅲ型5例(5.32%)，Ⅳ型4例(4.26%)。
1.2 方法：患儿入院后常伴随哭闹、烦躁等情况 ......
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