我们知道，男女在思考和行为方式上存在着很多差别，但是，哪些差异更重要?男女之别又是如何形成的呢?我们不妨来重新审视一下。

    在对待玩具的态度上，为什么女孩喜欢娃娃，男孩喜欢车?有人将这归结于文化的影响，即，这是将儿童像成人一样进行性别塑造的结果。但是，我们来看看这个例子：雄性长尾猴即使从来没有玩过车，它们还是偏爱玩具汽车，而那些患激素失调症的女孩因为产生了过多睾酮，也会开始喜爱汽车。这证明了对玩具选择的先天成分，可能会在出生后被社会化过程放大。

    美国马里兰大学帕克分校的玛格丽特·麦卡锡做了一项有趣的研究，至少表明了老鼠不同性别的玩耍偏好，有其神经生物学基础。她的研究发现，大脑中叫做“杏仁核”的脑区，对于处理情感和社会信息非常重要，在这一结构中，雌性老鼠比雄性多出大约30%～50%11U做“胶质细胞”的成分；与此同时，雄性老鼠的大脑含有较高的内源性大麻素水平，它是一种体内自然产生的分子，与大麻中的活性成分一样刺激神经回路。

    然而，当研究人员给雌性老鼠注射了大麻制剂后，他们发现，三日后，这些老鼠杏仁核中的胶质细胞比例就降低到了雄性的水平，这时候的雌性老鼠就像雄性一样玩耍，她们比常规的雌性活动量大30%～40%，而且沉迷于更多的打斗游戏中。

    雄性和雌性老鼠大脑的主要结构差异与人类相似。研究人员认为，所有的哺乳动物在关键的生存行为下都有同样的神经机制。只是这种类似的神经生物学基础是否在儿童上有所差异还未知晓。

    已经清楚的是，人类行为是高度适应的，这包括玩耍和其他男女有别的行为 ......