孩子被小朋友欺负了该不该“还击”
妈妈去幼儿园接浩浩,发现浩浩的脸上有一道血印,心疼地问:“这是怎么回事?”浩浩告诉妈妈:“今天欣欣抢我的玩具,我不给她,她就抓了我一下。”妈妈听了很生气:“下次她再抓你,你就打她,要不然她会觉得你好欺负。”浩浩妈妈的做法对不对,浩浩到底该不该还手呢?
力气大的孩子不易受欺负
北京孙丰:
我很理解浩浩的妈妈。我儿子从小就胆小,在幼儿园里,他经常被人欺负:他正玩的玩具被别的小朋友抢走了,他虽然觉得委屈,但是不敢反抗;玩滑梯时,明明轮到他了,可是别的小朋友一上来,就把他给挤一边去了;他的脸上还经常会“挂彩”。作为家长,我实在不愿意自己的孩子这么窝囊,所以我总是不厌其烦地教育儿子:“你不可以欺负别人,但是也不能让别人欺负你。”不瞒您说,我买了两个拳击手套,常常在家教儿子打拳。还别说,这招挺管用的,他虽然还是胆小,但是别的小朋友看他力气大,也不敢轻易欺负他了。
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面对大孩子,家长需出面
江苏林西平:
如果是年龄、个头、力量都相仿的孩子,可以让他们自己处理他们之间的争执,但如果孩子遇到的是个头、力量都强于自己,又具有攻击性的“强手”,就必须求助于大人了。有一次,我上小学一年级的儿子在学校操场玩球,一个三年级的大个子男孩走过来,管我儿子要球,我儿子不给,他就打了我儿子两个嘴巴。我儿子肿着脸回家,我问他怎么弄的,他说撞在门框上了。我不信,多次追问,他才说了实话。我觉得这件事必须家长出面才能解决,如果让我儿子自己解决,那他只有把球给人家,可是这样不是助长了那个男孩子恃强凌弱的嚣张气焰吗?于是,第二天,我带着儿子来到学校操场,让他给我指欺负他的那个男孩。我一看,那个男孩比我儿子高出一头,也很壮实。我边向那男孩走过去边对儿子说:“不要躲,也不用怕,你看看爸爸是怎么处理的。”那男孩子看到儿子带来了“救兵”,先是一愣,随后又表现出满不在乎的样子。我厉声问他:“是不是你抢了我儿子的球?”起初他不承认,我又说:“怎么?有胆量抢没有胆量承认?”这招真灵,这么一激,他果真承认了。我又指着我儿子问他:“你和他比,谁强谁弱?”“当然是我强他弱啦!”那男孩得意地回答。“面对一个比你弱小的人,你应当去帮助他,现在你不但不帮助他,反而仗着你力量强就欺负他,你还是个男子汉吗?”我提高了嗓门问他。那男孩耷拉着脑袋不说话了。我一看他心虚了,心想:这孩子还有救。我接着说:“这样吧,这次我先不告诉你家长和老师,你给我儿子道个歉这事就算完了,以后你可不能再欺负人了,如果下次再这样,我不但要告诉你的家长和老师,而且还会有更严重的后果等着你,你明白吗?”其实,我不会动手打一个孩子的,我这么说,只是想吓唬吓唬他。之后,那男孩向我儿子道了歉,我让儿子主动和他拉手,并对他俩说:“你们是不打不相识,以后见面就应该是好朋友了,对不对?”两个男孩子一起点头。回到家里,我对儿子说:“以后遇到总欺负别人的人,尽量躲着点,要学会保护自己。不过,既然你已经认识了这个男孩子,下次再遇到他,你可以主动跟他玩。”后来,我儿子和这个男孩子果真成了好朋友。
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善意地看待小朋友的恶作剧
武汉何权欣:
我女儿在幼儿园时,有个叫童童的小孩子搞恶作剧,用彩笔把我女儿的衣服画得一道一道的。女儿当时气得直哭,回到家告诉了我。我对她说:“有两个办法你可以选择:最简单的办法是告老师,但这样老师就会批评童童,并告他家长,这可能会伤害他的自尊心;另一个办法是你明天找到童童,对他说,我知道你不是故意的,只是想跟我开个玩笑,不过这件衣服我最喜欢了,你把它画成这样我很心疼。因为我们是好朋友,所以我不想把这事告诉老师和你的爸爸妈妈,以后你别再这样做了,好不好?你打算采取哪种办法呢?”女儿选择了后者。第二天,女儿照我说的做了。出了幼儿园,女儿高高兴兴地对我说:“妈妈,童童点头了,他以后不会再画我的衣服了。我们还在一起画画来着呢!”孩子就是孩子,即使是做错了事的孩子,也有一颗纯洁的心灵,我们应该教育孩子用一颗宽容的心去对待小朋友的过错。
小朋友之间也应该讲道理
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辽宁刘峥:
我不赞成教育孩子“以牙还牙”,因为暴力毕竟是野蛮的行为,如果将来孩子只知道以暴力解决问题,这是教育的悲哀。有一次,幼儿园发给我儿子的苹果被另一个小朋友抢了去,我儿子很生气,又不知道该怎么办,回家跟我说了这事。我告诉他,遇到这种情况,要先跟小朋友讲道理,告诉小朋友:苹果一人一个,如果你吃完了就抢别人的,那别的小朋友不就吃不到了吗?这样做是不对的。小朋友之间应该互相关心,互相帮助,并请他把苹果还给你。如果他不肯还,你可以告诉老师,老师会批评他。我认为小朋友之间发生纠纷,无非是为争抢玩具、食物,或在玩耍过程中发生碰撞,引起误会。但小孩子是不会记仇的,过后他们还会在一起做游戏。所以我认为小孩子之间的纠纷应该尽量让他们自己解决,如果解决不好,也可以告诉老师或家长。
孩子的攻击行为与家长粗暴教育方式有关
广州胡强:
, 百拇医药 我是一名小学老师,我们班就有两个攻击性比较强的孩子,平时“惹事”的都是这类孩子。我觉得孩子好用武力攻击别人,这与家长简单粗暴的教育方法有关。所以,当孩子发生攻击行为时,我会把他的家长找来。孩子的家长通常对孩子的这种行为很生气,并对被攻击的孩子表示歉意。我劝家长多用道理说服孩子,多用温情打动孩子,少用武力对待孩子。另外,这类孩子都有一个共同的特点,那就是由于经常“惹事”,所以经常受到批评,他们对批评已经不在乎了,也就是说脸皮已经“厚”了。越是这样,我们就越要培养孩子的自尊心和责任感。老师和家长可以有意识地在众人面前表扬孩子的优点,哪怕是孩子的一丁点儿进步都应该给予充分的肯定。在家长和老师的密切配合下,这类孩子是能够管教好的。
编后语:孩子之间发生冲突是很平常的事,上述家长的做法有些是值得借鉴的。一般情况下,家长可以不介入,而是教给孩子正确的处理方法,并让孩子学会宽容地对待小朋友的错误。在孩子自己处理不了时,老师和家长可以帮助解决。我曾在报上看到这么一条消息:两个6岁的男孩(一个姓李,一个姓王)在打闹时,姓李的孩子摔倒了,头撞到地面,之后出现头晕、呕吐的症状,被送到医院。第二天,李家孩子的父亲赶到幼儿园,给了姓王的孩子一个耳光,将其左耳打肿,造成耳道内疼痛和听力下降。王家孩子的母亲一怒之下告上法庭,一场孩子之间的冲突变成了官司。看来,家长在处理孩子间的冲突时很容易走入这样的误区:只关心自家的孩子受了欺负;认定对方是坏孩子。如果家长们能够走出这个误区,教育起孩子来可能会更轻松。
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