上期我们请我国知名儿科专家鲍秀兰教授为我们撰写了题为《1～3岁，注重培养健全人格》的文章，之后不少家长联系我们，希望能再着重谈一下如何培养孩子的人格以及人格培养中需要注意的关键问题。本期，我们再次邀请鲍教授为我们接着讲授这一话题。

    重点一：培养乐观和稳定的情绪

    婴儿最早是以情绪和人交流的。新生儿生下来用哭声呼唤成人的照顾。当宝宝吃饱了在睡梦中会显露出甜蜜的微笑，说明他很舒适。婴儿从2～3个月开始，他的情绪不仅受生理需要调节，也受心理需要的控制。

    2个月开始，当成人逗引时会出现应答性微笑。这种微笑发展愈来愈频繁，3个月时会“啊!呀!”发声。当成人离开时他的微笑停止，会发出某些声音或用眼寻找父母，希望父母和他面对面逗笑玩。如果成人不应答，孩子会哭泣，情绪低落。因此，为要发展愉快和稳定的情绪特征，父母尽可能多地和婴儿接触，与他玩耍，同他说话，给他唱歌，包括那些看起来不太费事，也不太哭闹的孩子。不可因为他们天性安静而让他一个人呆着，被忽略的孩子同样会出现“淡漠人生”。

    在父母日夜照顾婴儿，满足他的吃睡和身体舒适的需要中，婴儿逐渐对照顾他的成人产生依恋感情。如果能培养安全依恋型的孩子，容易养成稳定的情绪，因为他对成人有一定的信赖感，不怕母亲离开，所以他是快乐和安静的。

    如果母亲对孩子的感情不是一贯的，有时对孩子亲近，有时突然“不告而别”或欺骗孩子，不履行诺言；当孩子因此而十分痛苦或反抗时，又十分粗暴地对待，或者对孩子的情感需要采取冷淡的态度，这会形成不安全依恋型。

    这些孩子会变得易生气、急躁、多疑、焦虑、担心、不肯探索周围事物、不愿接触生人 ......