审美教育从幼年开始
儿童出生几个月就开始伸手想去拿色彩鲜艳、光亮好看的东西和花朵。一岁起就喜爱昕人唱歌，听故事、看美丽的画片。艺术和现实中的美引起了儿童喜悦的反应，这种反应开始是无意识的，通过美育的过程可以引导儿童从无意识的反应逐渐过渡到自觉的美感。美感是与各种情感和体验密切联系着的，它的特点是由于接触了美的事物而产生出的内心激动。因此我们要引导儿童去感受美，启发他的想象，培养他的情绪。例如，女孩子喜欢玩娃娃，妈妈就让她看看娃娃有多美，然后说：“你就当她的妈妈吧，把她打扮得千干净净、整整齐齐的，妈妈可会照顾自己的小女儿了。”听了妈妈的一番话，小女孩神态认真地打扮起自己的娃娃。
成人应该引导儿童有感知美 ......
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