性教育最好从小自然进行
性是一个令人窘迫的话题，人们常常感到为难，尽量避免跟孩子提及。一位母亲说：“一旦你告诉他们那些事情，他们就想去尝试。”事实正与此相反，黛安娜多年来的研究表明，家人向孩子提供性知识，则可延迟孩子的始发性行为，同时对孩子树立正确的人生观、道德观乃至一生的伦理道德至关重要。
黛安娜指出：过早的性行为对男孩和女孩的危害一样大。特别是男孩在成熟之前就发生性行为时，他的行为与意识会主要倾向于利用女孩——用她们寻欢作乐，这些孩子长大结婚后，有时就难以把性与爱融合在一起。黛安娜通过多年的考察与研究后，提出了性教育的八大现代伦理模式：
性器官的纯洁教育
做玩弄生殖器游戏的孩子，多在3～6岁。他们觉察到男女外生殖器的不同，感到十分惊奇，由于动情区集中于外生殖器，偶尔碰着会产生快感，所以他们总喜欢玩弄外生殖器而自娱。
当父母发现自己的孩子有玩弄外生殖器的习惯时，只要温和地告诉他们：“那是非常重要的地方，不要弄，弄坏了，以后就不能小便了。”就可以了。他们如果明白了利害关系就会乐于接受。然而，有些父母一旦发现自己孩子有这种坏习惯，便声色俱厉地强行制止：“脏死了……真无聊……下次再给我看到了就把它割下来喂鸭子。”多可怕!这样的语言 ......
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黛安娜指出：过早的性行为对男孩和女孩的危害一样大。特别是男孩在成熟之前就发生性行为时，他的行为与意识会主要倾向于利用女孩——用她们寻欢作乐，这些孩子长大结婚后，有时就难以把性与爱融合在一起。黛安娜通过多年的考察与研究后，提出了性教育的八大现代伦理模式：
性器官的纯洁教育
做玩弄生殖器游戏的孩子，多在3～6岁。他们觉察到男女外生殖器的不同，感到十分惊奇，由于动情区集中于外生殖器，偶尔碰着会产生快感，所以他们总喜欢玩弄外生殖器而自娱。
当父母发现自己的孩子有玩弄外生殖器的习惯时，只要温和地告诉他们：“那是非常重要的地方，不要弄，弄坏了，以后就不能小便了。”就可以了。他们如果明白了利害关系就会乐于接受。然而，有些父母一旦发现自己孩子有这种坏习惯，便声色俱厉地强行制止：“脏死了……真无聊……下次再给我看到了就把它割下来喂鸭子。”多可怕!这样的语言 ......
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