输赢之外的风景
回顾第一季《最强大脑》，给人们印象最深刻的是第十场国际挑战赛。究其原因不是中国队以3：1完胜意大利队，而是比赛的过程中，中国“天才少年”李云龙误以为失误而当场崩溃，哭得瘫在座位上，一遍遍重复“我摆错了，可是我记对了呀!”观众和网友捏一把汗的同时，也为其脆弱的心理和只能赢不能输的心态深感担忧。反观比赛中意大利男孩安德烈却从容淡定和温情大度，两人对比的巨大反差让人们纷纷质疑李父“蛋叔”过于功利化的虎式教育方式。
“蛋叔”李勇在回应时“无奈”地声称：“中国人生存，真的越来越难”，“我不能给他提供任何社会背景、地位优势，我只能让他从小变得更强大”。因此，他会坚持自己的教育方式，“因为这是对李云龙真的好。”这是多少家长振振有词的理由呀!但仔细分析，这其中包含了太多心理学上所讲的“不合理信念”。
这种观念对现代社会的看法是片面的。因为它只看到了激烈竞争的一面，却没有看到社会化合作是现代社会存在的前提。再强大的个人，如果不能学会合作，就难以在现代社会立足。只强调竞争，只强调胜负，会让孩子只见个人不见团体，忽视合作共赢，忽视与人相处，走向“他人即地狱”、“只能靠自己”的极化思维。
这种观念里“为了孩子好”的信念是片面的。因为他认为只要出发点是好的，无论用什么方法就都是好的。“拔苗助长”的出发点也是好的，但违反了成长规律，换来了一地枯死的秧苗。孩子是活生生的个体，儿童的心理发展是整体性的，不可分割。如网友评论中指出“一个12岁的孩子，压力太大了，承载了父亲的梦想，却也失去了快乐”。这种高压的体验和无乐的童年，不会在获胜那一刻一笔勾销、烟消云散。过程中遗留的问题、埋下的隐患一定会在人格形成中体现。
这种观念中对“变得更强大”的理解是片面的。因为它认为高智商就是强大，却忽视了身心健康是强大的前提条件。颇具讽刺性的是，“蛋叔”赛后依然认为他的教育使儿子更强大了，却丝毫没有看到儿子心理上的脆弱。没有强大的心理素质做支撑，再强的大脑也是不堪一击的，更何况高情商本应该是“最强大脑”的重要组成部分。学会情绪管理、形成抗挫折能力、塑造强大内心恰是适应激烈竞争必需的素质，为什么一再强调适应现代社会生存的“蛋叔”对此却没有看到呢？
家庭教育观中的“不合理信念”导致了这位“天才少年”也从小形成了根深蒂固的不合理信念：只能赢，绝不能输。其实，人生路有赢，就有输，更有输赢之外的更多风景。输了的安德烈依然可以愉快地回忆与父兄在繁星下的海滩上生篝火、睡觉的美妙情景，而赢了的李云龙睡梦中不知会否被脑海里难以平复的情绪体验再度惊醒？ (王新波 栾兆琳)
“蛋叔”李勇在回应时“无奈”地声称：“中国人生存，真的越来越难”，“我不能给他提供任何社会背景、地位优势，我只能让他从小变得更强大”。因此，他会坚持自己的教育方式，“因为这是对李云龙真的好。”这是多少家长振振有词的理由呀!但仔细分析，这其中包含了太多心理学上所讲的“不合理信念”。
这种观念对现代社会的看法是片面的。因为它只看到了激烈竞争的一面，却没有看到社会化合作是现代社会存在的前提。再强大的个人，如果不能学会合作，就难以在现代社会立足。只强调竞争，只强调胜负，会让孩子只见个人不见团体，忽视合作共赢，忽视与人相处，走向“他人即地狱”、“只能靠自己”的极化思维。
这种观念里“为了孩子好”的信念是片面的。因为他认为只要出发点是好的，无论用什么方法就都是好的。“拔苗助长”的出发点也是好的，但违反了成长规律，换来了一地枯死的秧苗。孩子是活生生的个体，儿童的心理发展是整体性的，不可分割。如网友评论中指出“一个12岁的孩子，压力太大了，承载了父亲的梦想，却也失去了快乐”。这种高压的体验和无乐的童年，不会在获胜那一刻一笔勾销、烟消云散。过程中遗留的问题、埋下的隐患一定会在人格形成中体现。
这种观念中对“变得更强大”的理解是片面的。因为它认为高智商就是强大，却忽视了身心健康是强大的前提条件。颇具讽刺性的是，“蛋叔”赛后依然认为他的教育使儿子更强大了，却丝毫没有看到儿子心理上的脆弱。没有强大的心理素质做支撑，再强的大脑也是不堪一击的，更何况高情商本应该是“最强大脑”的重要组成部分。学会情绪管理、形成抗挫折能力、塑造强大内心恰是适应激烈竞争必需的素质，为什么一再强调适应现代社会生存的“蛋叔”对此却没有看到呢？
家庭教育观中的“不合理信念”导致了这位“天才少年”也从小形成了根深蒂固的不合理信念：只能赢，绝不能输。其实，人生路有赢，就有输，更有输赢之外的更多风景。输了的安德烈依然可以愉快地回忆与父兄在繁星下的海滩上生篝火、睡觉的美妙情景，而赢了的李云龙睡梦中不知会否被脑海里难以平复的情绪体验再度惊醒？ (王新波 栾兆琳)