有心理老师真幸运(1)
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大部分学生并没有真正的心理疾病，而是在成长中遇到了困扰或阻碍，如果这个时候能进行及时有效的介入和疏导，就可以在很大程度上避免其往更深层次的心理问题上发展。
在一个明媚的春日午后，记者在北京实验学校的心理咨询室里见到了刘春玲老师。心理咨询室的中央，几张梯形桌面围成一圈别致的桌子，靠墙的架子上放满了各种做沙盘用的模型。春日的阳光透过窗户洒在房间内，温暖和煦，感觉安全又沉静。
北京实验学校是北京市海淀区唯一一所集幼儿园、小学和中学的十五年一貫制公立学校，刘春玲老师负责该校中学部的心理教学和咨询工作。
孩子们需要倾诉的窗口
心理咨询室的门上写着孩子们以及老师和家长可以来找刘老师做心理咨询的时间：每天12：00～14：00。每天这段时间，刘老师最多可以接待3位来访者。比起初中的学生，高中的学生因为课业负担和高考压力大，来访的人次要更多一些。孩子们倾诉的主要问题集中在人际交往、个人成长、自我认识、师生或亲子关系、异性关系、暴力冲突等方方面面。刘春玲老师说，大部分学生并没有真正的心理疾病，而是在成长中遇到了困扰或阻碍，如果这个时候能进行及时有效的介入和疏导，就可以在很大程度上避免其往更深层次的心理问题上发展。在学校里 ......
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