张礼：坚持一线教学60年活着就是为讲课
毛殷平 蒋佩妍
让学生理解物理学的奥妙，并激发他们的兴趣，是最幸福的事
清瘦的身形、满头的银发、慈祥的笑容、矍铄的目光、敏捷的思维、洪亮的声音……很难相信，张礼老先生已年逾九旬。
每年，张礼都会给学生讲授《量子力學前沿选题》。一周讲授两次课程，每节课前，张礼都要花一个下午和一个晚上的时间准备。即使已经讲授了不知多少次，他仍然投入地备课，而即便没有课时安排，只要在阅读文献时有了新发现，张礼也总是会寻找机会尽快讲给学生听。
支撑他的，有身为人师的责任，更有对物理的热爱。他希望尽可能地将更多的知识传递给学生，力求激发更多年轻人对于物理学的兴趣，走入物理研究的领域。
在课堂上将每个知识点和前沿发现透彻地讲给学生听，让学生能够理解个中奥妙，并激发他们的兴趣，是张礼觉得最幸福的事。
善于思考，敢于质疑，是科学家必备的素质
在张礼看来，善于思考，敢于质疑，是科学家身上必备的素质。“我之所以希望每个学生都能善于思考，是源于我自己的一个遗憾。”张礼说，在苏联列宁格勒大学读研期间，自己做出一篇小有成就的学位论文。之后，学校物理研究所为他安排了一个类似博士后的位置，希望他能够有更大的突破。但遗憾的是，张礼并没有理解学校的良苦用心，不仅没有深入思考，也没有去请教专家，只是完成任务式地简单算出数值结果交了差。直到几年后，一位美国教授用他的方法深入研究了凝聚态的多电子系统，发展了“正电子湮灭谱学”，他才知道自己错过了一个重要的发现。
“后来，这位美国教授访问清华，在作学术报告时还专门感谢了我。”那一刻，张礼百感交集，“归根结底还是因为科学精神的欠缺”，张礼将自己的遗憾作为反面教材，讲给一届又一届的学生听，鼓励他们独立思考，希望他们打破既有的思路、程式。
不到讲不清东西那天，就不会放下
在自己80岁的生日宴上，张礼曾发表过一个演讲，“我梦想有一天，清华物理系能够成为学术创新的一个‘点。”这个演讲，至今仍在学生中广为传颂。
“现在是我们请老外来讲学，等到我们这里有好多发光的‘点，老外就会主动来向我们学习。”张礼常跟学生说。”
但在张礼看来，学科的进一步发展，还需要依靠一批一流大师的涌现。学校有很多优秀的中青年教师，都有成长的潜质，“大师就像一颗优质的种子，只要外界提供适宜的环境与条件，这颗种子便可自由生长，终将亭亭如盖。”
“经常有人问我，何时退休，何时离开教学一线。其实，这个问题不需要我回答，如果有一天，我的脑子实在不行了，看不懂东西了，讲不清东西了，那我就离开了。没到那一天，我就不会放下。”
扎根三尺讲台，满头华发，初心不忘，痴心不改，只为将更多年轻人领进科学的大门，目睹更多大师冉冉升起。
年逾九旬的张礼，一边与时间赛跑，一边热切地盼望着。(来源：《人民日报》), http://www.100md.com(毛殷平 蒋佩妍)
让学生理解物理学的奥妙，并激发他们的兴趣，是最幸福的事
清瘦的身形、满头的银发、慈祥的笑容、矍铄的目光、敏捷的思维、洪亮的声音……很难相信，张礼老先生已年逾九旬。
每年，张礼都会给学生讲授《量子力學前沿选题》。一周讲授两次课程，每节课前，张礼都要花一个下午和一个晚上的时间准备。即使已经讲授了不知多少次，他仍然投入地备课，而即便没有课时安排，只要在阅读文献时有了新发现，张礼也总是会寻找机会尽快讲给学生听。
支撑他的，有身为人师的责任，更有对物理的热爱。他希望尽可能地将更多的知识传递给学生，力求激发更多年轻人对于物理学的兴趣，走入物理研究的领域。
在课堂上将每个知识点和前沿发现透彻地讲给学生听，让学生能够理解个中奥妙，并激发他们的兴趣，是张礼觉得最幸福的事。
善于思考，敢于质疑，是科学家必备的素质
在张礼看来，善于思考，敢于质疑，是科学家身上必备的素质。“我之所以希望每个学生都能善于思考，是源于我自己的一个遗憾。”张礼说，在苏联列宁格勒大学读研期间，自己做出一篇小有成就的学位论文。之后，学校物理研究所为他安排了一个类似博士后的位置，希望他能够有更大的突破。但遗憾的是，张礼并没有理解学校的良苦用心，不仅没有深入思考，也没有去请教专家，只是完成任务式地简单算出数值结果交了差。直到几年后，一位美国教授用他的方法深入研究了凝聚态的多电子系统，发展了“正电子湮灭谱学”，他才知道自己错过了一个重要的发现。
“后来，这位美国教授访问清华，在作学术报告时还专门感谢了我。”那一刻，张礼百感交集，“归根结底还是因为科学精神的欠缺”，张礼将自己的遗憾作为反面教材，讲给一届又一届的学生听，鼓励他们独立思考，希望他们打破既有的思路、程式。
不到讲不清东西那天，就不会放下
在自己80岁的生日宴上，张礼曾发表过一个演讲，“我梦想有一天，清华物理系能够成为学术创新的一个‘点。”这个演讲，至今仍在学生中广为传颂。
“现在是我们请老外来讲学，等到我们这里有好多发光的‘点，老外就会主动来向我们学习。”张礼常跟学生说。”
但在张礼看来，学科的进一步发展，还需要依靠一批一流大师的涌现。学校有很多优秀的中青年教师，都有成长的潜质，“大师就像一颗优质的种子，只要外界提供适宜的环境与条件，这颗种子便可自由生长，终将亭亭如盖。”
“经常有人问我，何时退休，何时离开教学一线。其实，这个问题不需要我回答，如果有一天，我的脑子实在不行了，看不懂东西了，讲不清东西了，那我就离开了。没到那一天，我就不会放下。”
扎根三尺讲台，满头华发，初心不忘，痴心不改，只为将更多年轻人领进科学的大门，目睹更多大师冉冉升起。
年逾九旬的张礼，一边与时间赛跑，一边热切地盼望着。(来源：《人民日报》), http://www.100md.com(毛殷平 蒋佩妍)