2022年全国“两会”刚刚闭幕。在积极老龄观、健康老龄化的大背景下，来自各行各业的代表委员献言献策，从各自的角度出发，提出应对老龄化的对策。

    老年教育

    湖南省政协副主席、民建湖南省委会主委赖明勇：加快民营资本进入老年教育市场。

    经常参与教育活动的老年人占老年人口总数的比例远达不到20%，建有老年学校的乡镇(街道)和老年学习点的行政村(居委会)分别离预期的50%、30%还有较大差距。建议，完善顶层设计，把老年教育纳入我国经济社会发展总体规划，尽快出台专门的实施方案;设立专项资金建设老年社区教育活动场所，在社区设立更多的老干部(老年)大学辅导站、教育点;鼓励职业院校参与社区老年教育，探索校企合作的模式，开办老年社区教育点;探索老年人继续就业模式，进行二次资源开发利用，聘用有专长的老年人从事教学和课程开发工作。从经济领域建议，破除壁垒，加快民营资本进入，探索放开老年教育民办非组织登记，给予税收优惠、政府购买服务、奖励补贴等政策，鼓励企业适当开发研学旅行、文化消费等高端消费，提高老年教育品质和经济效益。

    民建广东省委会副主委、广东财经大学法学院院长鲁晓明：可专门建立知识积累型的老年学校。

    目前的老年教育处于一种零散的状态。老年教育的功能类型非常多。比如对于需要再就业的老人，他们需要通过“充电”来跟上社会发展的形势，学习具体的知识技能。还有更多的老人，他们则需要通过老年教育陶冶情操、充实生活。对于这部分老人，老年教育更多是一种参与社会的手段。因此，老年教育不能与传统教育相提并论，应该针对它的特点制定专门的规则，就像是现阶段的基础教育一样。此夕卜，现在还没有相关的经费去发展老年教育，因此国家的财政预算也应该增加这一部分经费。对于增长知识、提升技能的需求，可专门建立知识积累型的老年学校，或依托高校、职业院校开展相关教育;对于丰富生活、陶冶情操的需求 ......