第一次见缪老是为了拍照，时间是1991年秋天，那时候他还住在紫竹院附近。那次对他的了解，仅限于他是个老人，是个从事音乐理论研究的老人，同时也是我班主任缪裴芙的父亲。

    大约是在1993年，我认识了一个音乐学院的女孩，闲聊中得知她选修音乐理论，于是向她推荐一个搞这方面人，她问我是谁，我说出了缪老的名字，她听后对我说：“中央音乐学院搞音乐理论的，教我们的教授已经是很牛的了，但即使是他们，提到缪老，连姓都不敢叫，均以‘老先生’称呼。”这时，我才知道自己遇到泰斗级人物了!

    死记硬背打基础

    缪天瑞并不是像莫扎特那样，3岁学钢琴、4岁就会作曲的音乐天才，恰恰相反，他接触音乐是被动的。

    缪天瑞首次接触音乐是在浙江瑞安农村上小学时候，那时候学校有台风琴，又有个喜欢教同学唱歌和表演的老师，于是，那个老师竟在无意中成了一代大师的启蒙者。等到了县城上中学时，对教学内容甚至对歌曲死记硬背的教育方式，再次为缪老奠定了扎实的音乐基础。直到如今，缪老都认可这种的教育方式，并说：“我认为我能走到今天，有一部分得益于当时的背诵，直到现在，初中、小学时背会的东西我依然能背出来。那种机械的教学方式也不是一无是处嘛!”

    除了古板的教学方式，学校也提倡类似于今天的素质教育，为了提高大家对其他科目的兴趣爱好，学校组织了各种兴趣小组，缪天瑞在那个时候学会了拉京胡。而留洋归来的叔父，也借来风琴，找来曲谱，巩固侄子的音乐兴趣，使之在日后的音乐道路上 ......