2.2组接受宣教、咨询、技术和随访服务情况比较基线调查时干预组与对照组接受宣教、咨询服务者比例差异无统计学意义(P>0.05)，接受技术服务和随访服务者比例差别有统计学意义，干预组高于对照组。评估时2组均全部接受宣教服务，接受宣教、技术和随访服务者比例及干预组接受咨询者比例均较基线调查时增加(P<0.01)，只有对照组接受咨询服务者比例下降(P=0.001 3)，评估时干预组接受咨询、技术和随访服务者比例高于对照组(P<0.000 1)。

    (2)2组计划生育/生殖健康需求比较

    基线调查时，2组对宣教、咨询服务的需求差异无统计学意义(P>0.05)，对技术、随访的需求差异有统计学意义(P<0.0001)，干预组对技术的需求低于对照组，对随访需求高于对照组。与基线调查时比，评估调查时2组接受宣教服务的需求均降低(对照组P=0.009 7；干预组P=0.0165)，接受咨询服务的需求无明显变化(P>0.05)，对照组对技术服务的需求增加(P<0.0001)，干预组对随访服务需求降低(P=0.0002)。评估调查时，2组对宣教、咨询服务需求者比例差别无统计学意义(P>0.05)，干预组对技术服务的需求比例低于对照组(P<0.0001) ......