晨曦

    曾做过乡村教师的她，深知农村教师结构和职业素养等问题困扰着农村教育的发展。为此，她成立了全国首个关注农村教师成长的民间志愿者组织——琴岛教师成长工作室。为了培训农村教师，她用自己的新房做培训基地，拿出全部积蓄当经费，历尽艰辛组建起庞大的志愿者团队。如今，她的工作室已接待来自全国各省农村教师数千名，培养出一位全国“最美乡村教师”、25位全国优秀校长、30位全国优秀班主任……

    乡村女教师城里当上公务员，反哺教育创办“农村教师培训班”

    2005年3月初的一天，山东省青岛市中韩街一个新落成的小区里，新住户们正忙着乔迁新居。与其他住户往新家运送漂亮家具、电器等不同，在市教育局上班的李淑芳和丈夫官海滨运来的却是6张上下铺的钢架床。摆好床位，李淑英和丈夫又把一块黑板挂在了墙上。

    前来串门参观新房的邻居看到李淑芳家里的布置，吃惊地问：“这么好的房子弄得既像宿舍又像教室，你们到底想干什么啊？”面对邻居们的疑问，李淑芳笑着说：“你们猜对了，这房子既是宿舍也是教室!”这下邻居们更迷惑了。李淑芳卖了个关子，说：“我要用这套房子做一件事，到时你们就明白了!”

    两天后，李淑芳的房子外面挂上了一块招牌——“琴岛教师成长工作室”。经过解释，邻居们才明白，李淑芳想用她的房子做免费培训农村教师的基地。

    其实，义务培训农村教师的想法在李淑芳心里埋藏很久了，如今在丈夫的支持下，终于得以实现。细究起来，李淑芳痴迷农村教育与她的人生经历不无关系。李淑芳出生在山东省即墨市的一个偏远乡镇，她从小就喜欢唱歌跳舞。读初中时，市里的歌舞团去当地招群众演员，李淑芳请假去面试，班主任却奚落她说：“就你那地瓜面嗓子还想唱歌!”老师的话对李淑芳来说是个不小的打击，但不服输的她，并没有放弃对音乐的追求和向往。

    1985年，从即墨市高等职业中专毕业后，李淑芳进入当地一所村办小学教书。由于学校条件差，许多老师都不愿意来这里教书，李淑芳担负起了一个班全部课程的授课任务。身为一名民办教师，李淑芳特别渴望成长、被认可。然而，因为当地教育资源有限，很多正式教师都没有接受培训的机会，那些没有编制的民办教师就更不用说了。

    三年后，因为工作出色，李淑芳作为音乐教师被派到青岛师范专科学校学习。培训期间，她简单学习了乐理、声乐、钢琴和舞蹈基础知识。那时的她求知若渴，恨不得晚上不睡觉也要多学些东西，而大学对她来说更是梦想的殿堂。

    培训结束后，求知欲极强的李淑芳追着音乐系教授高鸿芳问：“以后我能否再来学习？”高教授欣然答应了。可李淑芳想到自己工资微薄 ......