格格

    她出生百天就被一场火灾夺去双臂。自打懂事起，她坚持用脚做家务，甚至可以开拖拉机干农活。为了争得上学的权利，她在学校窗外听课数月，感动了老师。此后，她凭借双脚读完小学、初中、中专，考入大学。之后，她又进入中科院攻读心理学硕士，为自己的又一个梦想拼搏。她的励志人生感动了很多人，她也被邀请到全国各地学校、机关、部队做演讲……

    窗外听课感动启蒙老师，

    用双脚“叩”开高校大门

    故事还要从23年前说起。1992年寒假过后的一天上午，内蒙古通辽市扎鲁特旗赵家堡村小学正在上课，一年级语文老师陶风华提了一个问题，全班学生竟无一人能答出来。

    “我知道!”这时，从窗外传来一个响亮的声音，同学们齐刷刷地望向窗外，却看到一个小脑袋迅速缩了下去，同学们立即一阵哄笑。陶老师来到窗外，又爱又怜地把那个穿着旧衣服、袖管空空的小女孩叫进了教室。这个女孩名叫李智华，是个失去双臂的残疾人。陶老师让李智华回答刚才的提问，又现场考了她几个问题，李智华竟全部回答正确。不但如此，李智华还从脖子上挂着的袋子里取出自制的作业本让陶老师检查。陶老师看到李智华的字迹工整，做题思路清晰，感到非常惊讶，就问她的作业是谁替做的。李智华瞪着大眼睛说：“作业都是我自己写的呀!没有老师给我批改作业，我做完后就一遍遍地检查。”陶老师有些不相信，李智华就现场用脚给她演示自己如何写作业。

    看着看着，陶老师的眼睛湿润了，其实她早已注意到了这个经常在窗外偷偷听课的小姑娘，也知道她的一些事情。半年前，李智华请求来学校上课，学校负责人以她没有双臂生活不能自理为由拒绝了。然而，这个倔强而又好学的女孩用她的行动打动了陶风华。

    陶风华决定悄悄接纳李智华，她嘱咐全班同学对外保密，然后把李智华的座位安排在最后一排，并给她找来一个低凳子和一个小黑板。一个学期过去了，李智华用优异的成绩征服了老师和校长，她正式成了这所小学的学生。

    与同龄人相比，李智华是个不幸的孩子。她的父亲憨厚老实，母亲患有间歇性精神病，常年服药，家中只有3间低矮的土坯房。李智华听父亲讲，她出生100天的那个晚上，母亲病情发作离家出走，爸爸外出寻找妈妈，家里仅剩下她一个人。半夜醒来后，身边没有妈妈的陪伴，她又哭又闹，用手打翻了身边照明用的煤油灯，引发了火灾，她的胳膊被烧焦，永远失去了双臂。

    从懂事那天起，李智华就练习着用双脚做事。靠着一双脚，她学会了拿筷子、喝水、穿衣戴帽，还学会了写自己的名字。因为没有双手，她一度被阻挡在教室外面，她只好采取窗外听课这种方式，终于用自己的恒心打动了老师 ......