刘律廷

    主持人语：

    近几年，多家电视台开播了演讲类综艺节目。《百家讲坛》《开讲啦》《超级演说家》《我是演说家》等栏目拥有不少小观众、小选手。去书市看看，口才类影像制品、书籍杂志、培训课程，内容上越来越呈现出低龄化、早教化趋势。这些现象既反映出社会对孩子语言能力的要求，又体现了家长对孩子表达能力的重视。我们认为，“好口才应从娃娃抓起”。然而，家长要考虑孩子个体之间的差异，了解孩子语言能力发展的规律，为孩子选择最合宜的培养方法。我们应寓教于乐，启发兴趣，结合生活，在锻炼口才的同时培养孩子的综合能力。那种“填鸭式”“一刀切”“魔鬼训练”等急于求成的方式一定要规避。

    “小结巴”成为“演说家”

    (晋女士，35岁，公务员)

    我女儿雅薇刚学说话时，爱看动画片《花园宝宝》。她故意模仿片中人物叽叽喳喳的单音，就像是毫无目的的呓语。两岁时，她故意吐词含糊，还以看似不好好说话的方式愚弄人。我们当时并没在意。可到了3岁，女儿进幼儿园后，老师说她讲话结巴，不知所云。她需要很用力才能迸出一个音节，小朋友们因此笑她结巴嘴。她更不愿说话，宁可打手语。我担心她有语言障碍，带她去检查，医生却说她不存在生理问题。于是，我们向专业人士请教，全家人付出了很大精力，持之以恒地陪她“好好说话”。

    每天回家，雅薇吃点心，奶奶坐在旁边朗读绘本。按照专家的建议：朗读不是照本宣科，而是激发表达的欲望。所以，奶奶常在讲雅薇已经熟悉的故事时问：“兔爸爸接下来说了什么？”“火车开到哪里去了？”……雅薇不愿回答时，奶奶就故意讲错，雅薇就着急起来：“错了!不是这样的，应该是……”

    我每天睡前陪雅薇阅读半小时。我们用10分钟读完一册绘本，然后我面对面地看着她的眼睛，绘声绘色地“脱稿”讲一遍。我故意说错的那些细节，雅薇都会一一指出来。

    在我“虚心请教”的时候，她也会讲给我听。无论她讲得多么结巴，我都夸张地鼓励她。我们把“睡前讲故事”的习惯坚持了四年。从“我讲她听”逐渐变成“她讲我听”，我们比赛，看谁的记性好，看谁把故事讲得更完整。

    由于爸爸工作忙，父女俩相处的时间少，雅薇对爸爸总是爱理不理，我老公就想出一个“手拉手，真心话”的好办法——每天他一回家，先和女儿面对面、手拉手，在不受干扰的情况下“你问我答”。从“中饭吃了什么”“看了什么动画片”等生活问题开始，渐渐问到“心情怎么样”等情感层面的问题。只要雅薇认真地回答出三个问题，就能得到奶酪糖之类的奖励。雅薇不愿多说时，老公就自问自答，滔滔不绝地讲当天的开心事，就连一盘鱼香肉丝他都能用四五个成语修饰一番 ......