2018年如期完成化解义务教育超大班额任务
李建设
消除大班额是保障学生安全、促进身心健康、提高教育质量的必然要求。2016年，国务院印发《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》，将消除大班额作为推进县域内城乡义务教育一体化改革发展，特别是解决“城镇挤”突出矛盾的重要任务，两年来取得了突出成绩。
教育事业统计数据显示，2018年，全国义务教育阶段总有班数375.49万个，其中，大班额有26.5万个，占总班数比例为7.06%;超大班额有1.87万个，占总班数比例为0.5%。相比2017年，全国义务教育大班额减少10.3万个、减少了28.0%，超大班额减少6.7万个、减少了78.1%，为近10年来最大降幅，如期实现了“2018年底基本消除超大班额(控制在2%以内)”的工作目标，并为2020年底基本消除大班额(控制在5%以内)创造了有利条件。
【編辑：陈彤】, http://www.100md.com
消除大班额是保障学生安全、促进身心健康、提高教育质量的必然要求。2016年，国务院印发《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》，将消除大班额作为推进县域内城乡义务教育一体化改革发展，特别是解决“城镇挤”突出矛盾的重要任务，两年来取得了突出成绩。
教育事业统计数据显示，2018年，全国义务教育阶段总有班数375.49万个，其中，大班额有26.5万个，占总班数比例为7.06%;超大班额有1.87万个，占总班数比例为0.5%。相比2017年，全国义务教育大班额减少10.3万个、减少了28.0%，超大班额减少6.7万个、减少了78.1%，为近10年来最大降幅，如期实现了“2018年底基本消除超大班额(控制在2%以内)”的工作目标，并为2020年底基本消除大班额(控制在5%以内)创造了有利条件。
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