刘桂珍

    一个周六，6岁的儿子源源从冰箱拿出一个鸡蛋玩，一不小心把鸡蛋摔碎了。我教育他：“你把鸡蛋摔成这样，它不疼吗？”以往，为了让兒子珍惜生活用品，我常把物品“拟人化”，让儿子觉得每样东西都有生命，这样他就会小心翼翼，轻拿轻放。比如我跟儿子说：“小凳子要是摔坏了，它一定会很疼。”儿子便特别爱护小凳子，甚至跟小凳子聊天、说悄悄话。没想到这次我话音刚落，儿子说：“鸡蛋又不是小鸡，不会疼。”我当即一愣：“拟人化”教育怎么失效了？

    很快，我找到了答案。一篇家教类文章中说，幼儿期的孩子 ......