刘律廷

    主持人语：

    从小教孩子一点经济学很有必要。一方面，家长应让孩子认识钱的价值，知道钱可以买到哪些东西，明白消费应量力而行;另一方面，家长要教育孩子合理使用零花钱，量入为出。孩子入学后会有更多购物需求，也可能追求名牌，家长应告诉孩子品质和价格的关系、价格和使用次数的关系、金钱和快乐的关系等。此外，家长要教育孩子珍惜金钱买不到的东西，比如感情、修养、知识、爱心等。

    零花钱，分两种给孩子

    (孙先生，38岁，精算师)

    给孩子读睡前故事，我会有意选择一些与经济学有关的书，比如《穷爸爸与富爸爸》《小狗钱钱》等。日常聊天中，我会让孩子了解一些与投资理财有关的简单概念，比如股市指数、沪深300、指数基金等，不会讲得很深奥，點到即止。

    孩子四五岁以后，有了金钱概念，对家庭财务也产生了兴趣。我们郑重邀请孩子参加“家庭预算会议”——我家每年年初都要举办一次，就像政府工作报告一样，由我妻子汇报上年度预算执行情况：有哪些超预算的支出，有哪些不必要的花销等，同时审议新一年的预算。这里面有孩子们最关心的几个项目，比如每月能得到多少零花钱，全年的服装、玩具费预算是多少。针对新一年的预算，每个家庭成员都可以发表自己的意见与建议，然后民主投票，确定最终的预算方案。

    每个月初，我爱人都会按预算额度支付孩子们的零花钱，但两个孩子一开始都不能合理使用零花钱，比如女儿爱买同款的昂贵发饰，但买了以后又不用，造成浪费;儿子爱买垃圾食品，不让他买他就抱怨：“我的零花钱，我就想买零食。不让我买，零花钱还有什么用？”于是我想了个办法，把零花钱分成两类：自由零花钱和受限零花钱。一个月50元，规定10元是自由零花钱，40元是受限零花钱。自由零花钱可以想买啥买啥 ......