刘律廷

    主持人语：

    人们通过眼、耳、鼻、舌、皮肤等感觉器官感知客观事物特征的能力，被称为观察力。它是人类认识能力的重要组成部分，需要感觉与思维高度协调。观察力的强弱，直接关系一个人专注力和记忆力的发展，进而影响其学习能力。因此，从小培养孩子出色的观察力非常重要。那么，如何培养孩子的观察力呢？针对很多家长的教子误区，这里着重强调一点——

    观察不是看一看那么简单

    (孙女士，33岁，画家)

    我女儿从婴儿时期就有了观察活动。她或是专注地观察自己的手指，或是目不转睛地盯着大人嚅动的嘴巴，或是呆呆地看着天花板。6个月大的时候，她对家中固定位置的一些物品表现出极大兴趣，比如窗户上的窗花、电视柜上的摆件、墙上的挂钟等。她一直盯着这些物件，表现出愉悦和兴致。1岁以后，她对鲜艳的色彩不再敏感，却对一些细小的东西感兴趣，比如蚂蚁、灰尘、头发丝等。我们都很尊重她的行为，在她观察时尽量保持安静，不打扰她。

    女儿上幼儿园后，感兴趣的东西更多了。我画画时她会在一旁静静地观察。上学的路上她有时一直不说话，问她为何不说话，她说她在看东西，还说有很多东西需要看。有时候女儿会使用放大镜、望远镜等工具进行观察，甚至教我通过她的手指缝观察阳光，或透过一张糖纸看世界。借助她的视角，我发现小孩的世界与成年人不同，也认识到我们不应轻易对孩子的判断下结论——因为视角可能完全不同。因此，我非常注意保护女儿这种与生俱来的观察力，并结合她爱画画的特点，引导她“带着大脑”观察。具体实践中我总结出以下引导孩子进行观察的方法：

    明确观察任务，孩子的注意力会更集中，会更积极、主动地进行观察

    女儿4岁的时候，有一天我带她去公园玩 ......