胡运玲

    主持人语：

    生活习惯和劳动习惯，主要在生活上对孩子产生影响；文明礼貌习惯和道德习惯，主要对孩子的人际交往产生影响。本期我们要讨论的学习习惯和思维习惯，则关乎孩子的学习力和思维方式，以及处世方法，同样会影响孩子一生的成长与发展。

    学龄前未能养成良好学习习惯，孩子对学习的过程缺乏正确认识和完整体验，不知道学习中必须克服种种困难，就会浅尝辄止，畏难退缩，不会动脑筋想办法解决问题，只愿随性而为

    很多家长认为，学龄前儿童天天玩，不用学习，用不着培养学习习惯。殊不知，学习在我们的生活中无时不在、无处不在，孩子从一出生就开始了学习。我们通常所说的学习，是指知识性学习，是狭义的学习，比如孩子在课堂上听讲、在家长辅导下背诗，都属于知识性学习。另外还有广义的学习，包括模仿、探索、思考、阅读、实践等。

    依我的经验，孩子若没有良好的学习习惯，会缺乏探索精神，对新事物不感兴趣，不愿或不敢深入探索；还会形成惰性思维，不爱动脑筋；缺乏学习动力和自信心，一让学习就有畏难情绪。

    记得我儿子三四岁时，在超市看到跳棋，觉得新奇让我给他买。我以为他想学跳棋，买了以后教他玩，谁知他只是看中了那些亮晶晶的玻璃珠，想当弹珠玩。我跟他讲跳棋的规则，还没讲完他就嚷嚷起来：“太难了，我不学!”我尝试了几次要教他，他都很抵触，偶尔玩一下也是胡乱跳，根本不讲规则。

    这件事让我突然意识到，儿子似乎每学习一项新本领都会出现畏难情绪，浅尝辄止。比如学骑自行车、学游泳，都是半途而废不肯再学。

    思來想去，我觉得问题的根源是我从小疏忽了对他良好学习习惯的培养。

    后来看了家教方面的书籍我才明白，缺乏良好学习习惯的孩子，对学习的过程没有正确认识与完整体验，不知道在学习中必须克服种种困难，不会动脑筋想办法解决问题，只会畏难退缩，浅尝辄止，随性而为。

    当下，电子产品对孩子的吸引力空前巨大，没有良好学习习惯的孩子更容易沉迷于打游戏、看动画片这类被动接受式的学习模式 ......