胡运玲

    注意力不同的孩子，入学后的表现截然不同

    我女儿刚上幼儿园时，我经常通过手机查看幼儿园教室的监控，了解女儿的情况。无意间我发现，一个叫天奕的小男孩总是与众不同，不管老师组织什么活动，他都难以集中注意力，过两三分钟就跑到一边自己玩别的去了。

    女儿班上共有20个孩子，通过一堂手工课，就能发现孩子们的注意力有明显差别。一种是注意力特别强的孩子，能全程认真听老师讲解做法，专注地按步骤做手工；一种是注意力稍微弱一些的孩子，中间会受到一些干扰，注意力时而集中时而涣散，但勉强能把手工做完；还有一部分孩子注意力特别弱，往往只能保持两三分钟，之后就坐不住了，比如天奕。

    毫无疑问，注意力的强弱对孩子的影响巨大——我们所看到的孩子在幼儿园课堂上的表现，其实就是他们上小学后的课堂预演。注意力弱的孩子很难坚持听完一堂三四十分钟的课，学习效果可想而知。

    孩子假如在入学之前没有培养出较强的注意力，入学后就很难在课堂上坐得住。据一位小学一年级班主任说，她班上有几个孩子，上课总是如坐针毡，一会儿鼓捣鼓捣桌椅，一会儿逗弄一下同学，有的甚至忽然莫名其妙地站起来，或跑到教室后面溜达。

    其实孩子注意力的强弱，不仅影响学习，还会影响方方面面。就拿生活方面来说，注意力弱的孩子，难以安安生生地坐在餐桌前吃完一顿饭；拿娱乐玩耍来说，注意力弱的孩子，玩什么都是三分钟热度。有宝妈说过，她给孩子办了多张游乐园的卡，结果孩子玩某个项目，总是进去两三分钟就不玩了。不仅如此，注意力弱的孩子往往自律能力差，表现为无组织无纪律，难以约束自己的言行，影响人际关系和谐。而且，他们缺乏独立性和做事的持久性，自理能力差，自信心不足。所以，从小注重培养孩子的注意力非常重要。

    注意力不同于专注力，五种注意力要根据年龄递进式培养

    在此先明确一个概念：什么是注意力。有的家长可能会说注意力就是专注力 ......