【摘要】目的：探讨临床护理路径在门急诊护理实习带教中的作用。方法：将180例分门急诊实习的护生为2组，观察组进行临床护理路径带教，对照组接受传统带教模式带教，观察出科考核成绩及对带教方式的满意度。结果：观察组理论及操作出科考核成绩均高于对照组;护生对带教方式的总满意度高于对照组，P<0.05。结论：门急诊护生的带教中应用临床护理路径带教模式，有利于提高护生对理论知识的掌握程度，促进操作规范化。

    【关键词】门急诊;护理实习;临床护理路径

    【中图分类号】R471

    【文獻标识码】B

    【文章编号】1002-8714( 2019) 03-0208-02

    护理实习是每一个医学生在完成学校学习、步入社会的必经阶段，是护生将理论知识与临床实践相结合的阶段，同时也是日后工作思维、工作习惯建立的阶段，对护生在临床工作的判断性思维形成有重要推动作用[1]。临床护理路径是一种护理模式，有专家将其引用到带教中来，以提高带教效果，本文中在我院门急诊实习的护生应用临床护理路径带教产生了明确的效果，如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    从2017年2月- 2018年11月的时间段内 ......