[摘要]目的：对分阶段健康护理工作在肛肠科护理工作中的应用以及效果进行分析。方法：选取我院肛肠科于2017年至2018年两年内收治的病患共计120例为研究对象，在病患以及病患家属知晓且同意参与研究调查的前提下，使用随机分配的方式将上述120例病患分为对照组和观察组。其中，对照组病患为单纯使用传统健康教育的病患，而观察组则在使用传统健康教育的基础上接受分阶段健康教育的病患。结果：通过对比两组病患在对健康教育各类知识认知能力的评分以及疼痛感分级评分可以看出，观察组中病患对健康教育知识的认知水平要明显高于对照组;观察组疼痛感分级评分则低于对照组。结论：在传统健康教育的基础上，针对肛肠科病患开展分阶段健康教育能够有效提高病患的恢复效果。

    [关键词]分阶段;健康教育;肛肠护理

    [中图分类号]R47

    [文献标识码]B

    [文章编号]1002—8714(2019)03—0177—01

    1 资料与方法

    1.1 资料

    选取我院肛肠科于2017年至2018年两年内收治的病患共计120例为研究对象 ......