[摘要]目的：探究目标教学法在心血管内科临床护理教学中的应用效果。方法：将2017年5月至2018年5月进入我院心血管内科实习的114名实习护士纳入研究对象范畴，利用双盲法将所有实习护士划分为各组57名的对照组及观察组;对照组实行常规护理教学，观察组实行目标护理教学，对比2组的综合能力考核结果及对带教教师的满意度。结果：对比统计结果发现，对照组综合护理技能、专业护理技能、基础护理技能及理论知识各项指标与观察组相比二者差异较为明显，2组数据具备统计学意义(P<0.05);对比统计结果发现，对照组带教教师满意度为78.75%与观察组94.74%相比二者差异较为明显，2组数据具备统计学意义(P<0.05)。结论：心血管内科临床护理教学实行目标教学法的效果显著，能明显提高理论知识素养增强综合护理能力，对于带教教师及教学流程的满意度相对较高，值得大范围推广使用。

    [关键词]目标教学法;心血管内科;临床护理教学

    [中图分类号]R471

    [文献标识码]B

    [文章编号]1002—8714(2019)03—0201—02

    与其他科室相比，心血管内科患者病情往往相对危重且自理能力较差 ......