[摘要]目的：研究眼科临床见习中标准化人员和其他教学法的应用价值。方法：以2018年1月—2019年1月間在本院眼科中进行临床见习的医学生60名为研究对象，将之采用随机数表法分成研究和对照两组(n=30)。当中，研究组采用标准化人员和CBL教学法，对照组采用传统教学法。分析两组的考核成绩，并对各组的教学效果满意度等指标作出比较。结果：研究组的理论知识考核成绩为(94.37±4.58)分、实践技能考核成绩为(93.62±4.13)分，优于对照组的(85.27±3.96)分、(84.59±4.01)分，P<0.05。研究组对教学效果的满意度为100.0%，比对照组的80.0%高，P<<0.05。结论：联用标准化人员与CBL教学法，可显著提高眼科临床见习学生的考核成绩，建议临床推广。

    [关键词]标准化人员;临床见习;CBL教学法;眼科

    [中图分类号]R473.76

    [文献标识码]B

    [文章编号]1002—8714(2019)03—0021—02

    目前，标准化人员，即模拟人员，在我国临床见习中有着一定的应用 ......