【摘要】目的：研究医护联合教学查房在神经外科护理实习带教中的应用。方法：选取本院(2018年01月-2018年12月)神经外科临床实习的学生(n=84)作为研究对象，按带教方法的不同分类：对照组(n=42，采用传统教学查房法)，观察组(n=42，采用医护联合教学查房法)，对比两组最终的带教效果。结果：带教结束后，观察组实习生的考核成绩(理论知识和病例书写)均显著高于对照组(P<0.05);观察组实习生对教学满意度显著高于对照组( 88.10% vs 66.67%)(P<0.05)。结论：医护联合教学查房在神经外科护理实习带教中的应用中取得了较好的效果，提高了实习生的综合能力，提升了带教的满意度，值得广泛应用于实习生的培训中。

    【关键词】医护联合;教学查房;临床护理实习;满意度

    【中图分类号】R47-4 【文献标识码】B 【文章编号】1002-8714(2020)01-0045-02

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