不同健康教育模式下适龄儿童的预防接种现状研究
监护人,1资料与方法,1一般资料,2方法,3观察指标,4统计学分析,2结果,1儿童监护人对预防接种知识的掌握程度对比,2接种执行情况对比,3接种不良反应对比,3讨论
王凤玲(山东省烟台市芝罘区疾病预防控制中心 山东 烟台 264001)
预防接种是目前我国适龄儿童进行各种传染病预防的重要手段,通过提升儿童机体免疫力,并使其机体携带各种抗体,能够建立自身免疫屏障,提升疾病预防效果。目前,国家充分落实免疫规划接种制度,指导适龄儿童家属充分参与,协助适龄儿童完成预防接种工作。而目前,从预防接种的落实情况来看,出现很多漏接种及接种后出现不良反应情况,这与适龄儿童家属本身对预防接种知识的认知以及重视度有密切的关系。而传统的健康教育,缺乏对预防接种知识的全面性传播,导致适龄儿童家属对接种知识了解不深入,不能及时自觉的协助儿童接种[1]。因此,需要寻找更为高效的健康教育方式。本次研究通过将信息化技术应用在预防接种适龄儿童的健康教育中,发挥了重要价值。现报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
将2020年6月-2021年5月收治的200名适龄儿童纳入研究,以健康教育模式不同分组。观察组,男女比65:35,年龄1-6岁,平均(2.6±1.3)岁;监护人,男女比20:80,年龄22-45岁,平均(30.5±4.6)岁;学历:高中及以下25例,大专及以上75例;对照组,男女比68:32,年龄1-6岁,平均(2.8±1.5)岁;监护人 ......
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