小儿肠炎护理中应用健康教育护理干预分析
饮食,1资料与方法,1一般资料,2方法,3观察指标,4统计学分析,2结果,1对照组和研究组慢性临床症状缓解状况比较,2对照组和研究组并发症情况比较,3两组护理后心理状态有所改善(P<0.05),研究组肠炎患儿心理状态评分
葛云霞(冠县中医医院 山东 聊城 252500)
肠炎作为现阶段小儿常见疾病,临床致病病因为细菌、病毒感染[1],临床症状表现为腹痛、发热、呕吐等,在患儿出现肠炎时,将会导致消化系统、免疫系统出现问题产生应激反应。健康教育作为一种有效护理方案,本文通过对肠炎患儿进行护理,具体研究情况如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
抽取肠炎220例患者,肠炎患儿的就诊时间处于2018年7月至2021年7月之间(选取样本量较大,为确保试验的准确性),采用单双号动态随机方式,比较具体效果。对于研究组来说,男性、女性人数比例为77:33。对于对照组来说,其110例患者中,男性人数与女性人数比例为75:35。研究组年龄的平均值为48.3±1.2。纳入标准:第一,患者签署知情同意书。第二,患者未接受治疗。排除标准:第一,药物过敏。第二,患者出现感染。
1.2 方法
1.2.1对照组
采用常规护理,做好定时用药、常规检查以及正确指导饮食。
1.2.2研究组
首先应做好医务人员培训[2],加强法律知识教育,增强法律观念。医务工作作为一个高风险行业,护理安全和法律具有密切关系。因此本卫生院应定期对护士进行安全管理,并邀请专家定期进行安全讲座,并做好《医疗事故处理》的学习讲解。除此之外,本院还可以定期召开知识竞赛,以此来提升护理人员的安全意识,从而更好进行管理。规范书写记录。书写记录作为一个必要的医疗过程,因此严肃性、真实性尤为重要。对于医务人员来说 ......
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