健康教育用于消化内科护理中的成效研究
医嘱,1资料与方法,2结果,3讨论
孔祥者(邹城市人民医院 山东 邹城 273500)
消化内科疾病具有治疗时间长、病程长与反复发作等特点,严重也可能会导致其他并发症的发生,对患者的身体健康有着严重的影响[1]。在相关报道中显示,消化内科疾病患者的发生、发展,与患者日常生活习惯、饮食结构有着直接的关系,很大一部分患者因为缺乏富疾病的认知,导致遵医嘱行为比较差,所以,除了针对性治疗以外,还应该配合有效的护理干预措施,纠正患者的不良认知习惯[2]。疾病的健康教育方式一直是临床护理关注的重点内容,针对患者进行科学的健康教育,可以增加患者与家属对疾病的认知,提高患者的遵医嘱行为,不断提高患者的自我护理能力,促使疾病能够康复[3]。基于此,本文中回顾性分析我院2020年8月-2021年8月期间消化内科收治的60例患者,针对健康教育的应用效果展开进一步对比分析,报道如下。
1 资料与方法
1.1一般资料
回顾性分析我院2020年8月-2021年8月期间消化内科收治的60例患者,依据护理方式的不同,将其分为研究组与对照组,每组30例。其中研究组男15例,女15例,年龄35-74岁,平均年龄(54.58±3.79)岁,住院时间6-13天,平均(8.55±1.22)天;对照组男17例,女13例,年龄36-75岁,平均年龄(54.05±3.68)岁,住院时间7-14天,平均(8.57±1.34)天。两组一般资料对比(P>0.05)。
纳入标准:所有患者均经过临床检查,确诊为消化系统疾病;患者年龄在18岁以上;既往没有参加过消化内科健康教育;患者及其家属对本次研究签署同意书;经过伦理委员会批准 ......
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